就業(yè)見習(xí)有關(guān)政策問答

　  1.什么是“就業(yè)見習(xí)”？
　　就業(yè)見習(xí)是幫助青年人積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)就業(yè)能力的重要手段，是組織青年進(jìn)行崗位實(shí)踐鍛煉的就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)，不屬于就業(yè)。見習(xí)期間，見習(xí)人員與見習(xí)單位簽訂就業(yè)見習(xí)協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)，見習(xí)時(shí)間為3至12個(gè)月。

　　2.就業(yè)見習(xí)對象包括哪些？
　　見習(xí)對象一般為離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生、16-24歲失業(yè)青年。我省創(chuàng)新將見習(xí)對象擴(kuò)大至畢業(yè)前6個(gè)月的高校畢業(yè)生，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到企業(yè)參加就業(yè)見習(xí)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)、見習(xí)、就業(yè)平穩(wěn)過度、無縫銜接。

　　3.就業(yè)見習(xí)單位主要包括哪些？
　　各地可根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)特色和青年意愿，積極確定一批就業(yè)見習(xí)單位，見習(xí)單位主要包括民營企業(yè)、國有企業(yè)、事業(yè)單位、社會組織等。
　　我省創(chuàng)新將見習(xí)單位擴(kuò)大至黨政機(jī)關(guān)。同時(shí)，鼓勵(lì)依托國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和各級開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、科技園等，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)資源集聚優(yōu)勢，拓展見習(xí)單位。

　　4.如何申請參加就業(yè)見習(xí)？
　　就業(yè)見習(xí)對象可通過市、縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障部門、公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)門戶網(wǎng)站等線上平臺申請參加，也可到市、縣（市、區(qū)）公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、就業(yè)見習(xí)單位直接申請參加。

　　5.就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼是怎么規(guī)定的？
　　見習(xí)期間，見習(xí)單位為見習(xí)人員發(fā)放見習(xí)生活補(bǔ)助，每人每月不低于2000元，其中就業(yè)補(bǔ)助資金按照每人每月1400元給予見習(xí)單位補(bǔ)貼。同時(shí)，見習(xí)單位為見習(xí)人員購買人身意外傷害保險(xiǎn)每人100元，由就業(yè)補(bǔ)助資金給予補(bǔ)助。

　　6.何為就業(yè)見習(xí)帶教制度?
　　見習(xí)期間，見習(xí)單位要建立帶教制度，委派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)或管理人員作為帶教老師，幫助見習(xí)人員熟悉崗位內(nèi)容、提升工作能力。就業(yè)補(bǔ)助資金給予帶教老師一次性200元補(bǔ)助。

　　7.見習(xí)期滿后的政策是怎么規(guī)定的？
　　（1）出具就業(yè)見習(xí)證明。見習(xí)期滿，見習(xí)單位應(yīng)根據(jù)見習(xí)人員的實(shí)際表現(xiàn)提出考核意見，并出具就業(yè)見習(xí)證明，作為推薦見習(xí)人員市場就業(yè)的依據(jù)之一。
　?。?）鼓勵(lì)見習(xí)單位留用。見習(xí)期滿后，見習(xí)單位與見習(xí)人員簽訂12個(gè)月以上勞動(dòng)合同并繳納社會保險(xiǎn)，且留用人數(shù)占當(dāng)年度見習(xí)畢業(yè)生50%以上的見習(xí)單位，根據(jù)吸納見習(xí)人員數(shù)量按每人1000元給予見習(xí)單位一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
　?。?）開展后續(xù)就業(yè)幫扶。對見習(xí)后未留用人員，各級公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)繼續(xù)做好后續(xù)就業(yè)幫扶，持續(xù)提供崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)見習(xí)人員盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。